云上-网页-12
云上-网页-14
WX20200502-205042@2x
作者:由宗源
指导教师:王洪亮



       校园霸凌问题现已经成为各个国家所广泛关注的社会问题之一,并对未成年人造成了极大对伤害与影响。作品试图通过联系现代智能可穿戴设计与视觉设计相结合,探寻如何通过现代科技的发展来达到减缓,甚至解决这一事件。思考如何改善公众对校园霸凌这一问题的认知,通过结合智能可穿戴设备以及通过制作动画短片表达反向诉求来启发防范意识;改变校园内部易发生校园霸凌场所的设计以及校园周边的环境来改善校园霸凌问题。
       但真正解决问题的核心仍是通过提升大多数人的个人道德去辐射集体的道德,如同尼布尔所说,将个人之爱转化为正义的制度建构,来化解爱在面对群体生活时的无力局面,也许是解决这一社会问题的一条行之有效的方法。但这也注定是一条长远的路,需要国家、社会和家庭的不断努力,总之,面对校园霸凌问题,政府、学校、家长应共同协作,努力构建一个充满爱的校园,为培养身心健康的青少年做出努力。
云上-网页-19
       随着网络的发展,校园霸凌事件这一社会问题已经逐渐引起各界的热议和关注,不断爆出的青少年霸凌事件背后暴露出的却是一连串我们需要解决的社会问题,解决校园霸凌问题也日益成为社会所关注的重点,在面临校园霸凌时,也存在如下问题:
1.公众对校园霸凌认知模糊,未能意识到校园霸凌的事态严重性
2.校园霸凌不一定发生在校园周边
3.各方应对校园霸凌事件措施有限
4.为获取集体的认同感导致校园霸凌事件频发
5.受关注的易参与校园霸凌学生群体不明晰
       所以我尝试通过设计唤醒公众对于霸凌的认识,利用可穿戴智能设备探寻防治霸凌事件的新思路。
       所幸,国家社会的努力下,我国校园霸凌问题在不断改善,相信也会在不久的将来得以完全解决。
云上-网页-20
       如果我们身处的社会是一座城市,每个人都是一个个忙碌的齿轮,但这座城市总会产生废气等有害垃圾,就如同社会上的不良风气,这些废渣可能会在生活中渗透到每个人的生活中,当有人抵御不住时,他们就会渐渐脱离自己的位置,进而影响周围的人,如果我们面对这种风气不去抗争,一味顺从的话,就会深陷次中,校园霸凌就如同一个泥潭,吞噬每一个参与其中的孩子。每个遭受校园霸凌的孩子都会留下不可磨灭的心理创伤,这些阴霾可能是遮蔽一个孩子走向社会的荆棘,是遭受校园霸凌的孩子心中永远的痛,只有我们奋力抗争,才能打破阴霾,迎来阳光。