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作者:伊戴乐
指导教师:杨蕾

联系方式:laureledy22@gmail.com


大概一年多以前,我想给当时正在读小学的表妹买一件升学礼物。根据大数据的推荐我问她需要卫生巾收纳包吗,她的回答是这个年代可没有年轻女孩会用这玩意儿。于是我问她原因,毕竟在我读小学的时候这个东西曾经在女生群体中风靡一时。她告诉我,生理期是很正常的事情,身边的女孩也都在这个年龄经历了生理期,所以没必要感到害羞并把它们藏起来。我接着问她是不是会直接把卫生巾拿在手上去更换?答案却是否定的。她告诉我她们会把袖子伸进书包或者桌洞里将卫生巾藏进袖口再去更换,每天两次。原因是尽管女孩们知道这件事再正常不过,可她们仍然无法面对身边人对于卫生巾的嘲讽,所以不仅要藏着掖着,更要减少更换次数以避免尴尬。
我的毕业设计作品 Afterclass 就是我为这些女孩做的卫生巾包装设计尝试。
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决定做卫生巾包装设计之后,我搜索了大量的卫生巾包装设计案例作为参考,主要有可爱少女、简约大方、隐秘清新等包装风格,也有近年来受到推崇的主张不再隐藏、活泼热烈的设计,这些不同的案例启发了我根据用户的定位来设计包装。而我的目标群体就是那些会因为更换卫生巾而感到苦恼的青少年女生们。
起初我希望通过我的设计让她们感受到被支持被鼓励,但通过文献学习和对问卷调查结果的深入分析,我发现事情并不会像我希望的那样发展,由于性教育方面的不足和社会观念的影响,在读中学的女生即使改变自己的心态也不能改变他人的看法,依然会受到外界的影响。



于是在绘制草图时我有了更多的思考,从一开始的希望借助在包装表面印刷图像和时间来增强提示效果到包装形状的转变,脱离了卫生巾的方形包装,转向其他形态,同时也确定了 Afterclass 的小众伪装特点,将卫生巾的外表设计成中学生活中常见的便携笔记本,同时结合中学课堂的单一性,将卫生巾的规格设置为日用的6片装。
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视觉设计



制作过程



创作产出







实景运用


创作延伸

Afterclass 是针对特定的女生群体做的小众的卫生巾包装设计,因此女生们也应该拥有更个性化的定制服务。所以我还对网络售卖和包装的定制做了一些设想,用户可以在Afterclass的网⻚上对卫⽣巾的包装和规格进⾏定制,同时Afterclass附加在“书”中的说明书也可以进⾏定制,与其他风格的插画、影像等合作生产⼩众化的外观。





结语

其实我更希望 Afterclass 是一个无用的设计,女生们可以不再通过伪装、隐藏、躲避来面对更换卫生巾这件事。

最后感谢我的室友卜女士为我做的海报